鄭揚宜 專案助理教授

鄭揚宜 專案助理教授

學  歷:國立中央大學哲學研究所博士
聯絡電話:(03)4227151ext.33411
研  究  室:C2-334
電子郵件:young0127@gmail.com
研究領域:障礙研究、性別研究、族群研究、社區工作實務

教育部計畫

1.中央大學「人工智慧與文化科技設計」課群(2022/08/01~2024/07/31)(共同主持人)


2.mbhoyaw「復興」-以永續為關鍵詞的跨域共作(2023/01/01~2024/12/31)(USR)(子計畫主持人)


3.永續「復興」-打造智慧韌性部落(2020/01/01~2022/12/31)(USR)(子計畫主持人)


4.行動導向課程為何行動力不足?以社會參與學程導入USR計畫為例(2021/08/01~2023/07/31)(教學實踐)(主持人)


5.中央大學「人工智慧與社會治理」課群(2021/08/01~2022/07/31)(共同主持人)


6.「近未來:我們是誰?我們擁有什麼?我們要往哪裡去?」(2012/05/01~2013/02/28)(共同主持人)


其他單位

1.農業部「生產與生態:桂竹伐採與部落生活新風貌」(2023/10/01~ 2024/12/31)(主持人)

專書論文

鄭揚宜,2015,〈由全人教育探討跨領域課程結構的可能性〉,收錄於張軍、武立勛主編《現代高校書院制教育研究》。中國北京:北京航空航天大學出版社,頁217-223。


鄭揚宜,2011,〈法網恢恢疏而不漏:蘇建和你們這三個蜘蛛人現身吧!〉收錄於《司法改革雜誌》第83期。台北:財團法人民間司法改革基金會頁10-11。


鄭揚宜,2010,〈從儒家公義原則論法定傳染病的社會控制〉,收錄於劉俊榮、張強、翟曉梅主編《當代生命倫理的爭鳴與探討》。中國北京:中央編譯出版社,頁281-286。


鄭揚宜,2009,〈政治篇〉、〈住民篇〉。收錄於中華綜合研究院編撰《蘆洲市志》。台北:蘆洲市公所發行,頁147-214、409-458。


鄭揚宜,2006,〈文化采風篇〉、〈刻石記功篇〉。收錄於中華綜合研究院編撰《金峰鄉志》。台東:金峰鄉公所發行,頁427-522、569-606。


鄭揚宜,2006,〈行政篇〉、〈人口篇〉、〈教育篇〉、〈宗教篇〉、〈文化勝蹟篇〉、〈人物篇〉。收錄於中華綜合研究院編撰《新店市志》。台北:新店市公所發行,頁241-271、449-502、503-580、581-630、631-702、809-830。


鄭揚宜,2005,〈社會篇〉收錄於中華綜合研究院編撰《桃園市志》。桃園:桃園市公所發行,頁189-276。


研討會論文

鄭揚宜,2023,〈要去哪裡學?成年身心障礙者參與終身學習探究〉,發表於臺灣障礙研究學會「台灣障礙研究學會年會論文發表會」,台北:東吳大學社會系,2023年6月3日。


鄭揚宜,2022,〈重塑隱私邊界:人工智慧如何影響障礙者的自我認同〉,發表於台灣科技與社會研究學會「台灣科技與社會研究學會年會」,花蓮:東華大學環境學院,2022年9月17日。


鄭揚宜,2022,〈澳門看香港:「唔好阻人發達」與「唔好搞咁多嘢」的港澳個人主義考察〉,發表於國立陽明交通大學社會與文化研究所香港研究小組「臨界:香港研究及其不滿學術研討會」,線上舉辦,2022年3月26日。


Zheng, Yang-Yi, 2022, “The difficulties as a mother: The influence of media effect on Taiwan’s female intellectual disabilities”, presented at the 2022 East Asia Disability Studies Forum, Japan. February, 26-27, 2022.


邱大昕、鄭揚宜,2021,〈臺灣原住民族身心障礙歷史記憶研究〉,發表於台灣社會學會「台灣社會學年會—多樣性思考:跨學科與社會學論文發表會」,台北:東吳大學社會系,2021年11月27日。


鄭揚宜,2021,〈學分學程還能算是通識教育嗎?以中央大學通識教育改革為例〉,發表於臺灣藝術大學「第11屆通識創意-通識課程與文化經典學術研討會」,新北:臺灣藝術大學,2021年5月5日。


鄭揚宜,2020,〈人工智慧倫理與治理〉,發表於台灣資訊社會研究學會「台灣資訊社會研究年會及「人工智慧在資訊社會」研討會」,台北:臺灣師範大學,2020年11月7日。


鄭揚宜、黃德秀,2019,〈氣候變遷議題的具體實踐:以都市更新作為社區調適策略〉,發表於社團法人社區大學全國促進會「社區大學學術研討會《社會重建與在地實踐-社大教與學的視野與方法》」,宜蘭:宜蘭大學,2019年12月27日。


Zheng, Yang-Yi, 2019, “The viewpoint of disability studies in service learning”, presented at the2019 7th Asia-Pacific Regional Conference on Service-Learning, Singapore. June, 19-21, 2019.


鄭揚宜,2019,〈同情不好嗎?台灣原住民障礙研究觀點探究〉,發表於台灣障礙研究學會「台灣障礙研究年會論文發表會」,台北:師範大學,2019年5月5日。


Zheng, Yang-Yi, 2018, “Can Sex Be Played? A Discussion of the Treatment of Sexuality for People with Intellectual Disability Based on Normalization Principle”, presented at the 2018 East Asia Disability Studies Forum, Taiwan. October, 5-7, 2018.


鄭揚宜,2018,〈從障礙研究模式探討智能障礙者性權〉,發表於中華民國智障者家長總會「第九屆兩岸四地啟智服務研討會」,台北:公務人員訓練中心,2018年5月21-23日。


鄭揚宜,2015,〈由全人教育探討跨領域課程結構的可能性:以清華學院為例〉,發表於北京航天航空大學「兩岸四地高校現代書院教育論壇」,中國北京:北京航天航空大學,2015年7月17日。


鄭揚宜,2012,〈書院生活與跨領域學習如何可能?〉,發表於中央大學通識教育中心「現代公民社會參與與生活學習研討會」,桃園:中央大學通識教育中心,2012年6月1日。


鄭揚宜,2010,〈如何生出完美小孩﹖產前檢查與特能權利的道德爭議〉,發表於台灣生命倫理學會「台灣生命倫理學年會論文發表會」,台南:長榮大學哲學與宗教學系,2010年11月20日。


鄭揚宜,2010,〈氣宜鼓盪、神宜內斂─論太極拳理的身體觀與天人關係〉,發表於中央大學中國文學系「第五屆兩岸三地人文社會科學論壇」,桃園:中央大學中國文學系,2010年11月6日。


鄭揚宜,2010,〈崇高美感的社會意涵─從李歐塔論康德《判斷力之批判》論起〉,發表於台灣藝術大學通識教育中心「通識創意-藝術與社會探索教學研討會」,新北:台灣藝術大學通識教育中心,2010年10月6日。


Zheng, Yang-Yi, 2010, “From Reproduction to Pleasure, What is The Sexual Identity in Disable”, presented at the 10th World Congress of Bioethics, Singapore. July 28-31, 2010.

學歷

國立中央大學哲學博士(2017)

現職

專案助理教授

經歷

1.台北市文山社區大學主任(2019-2019)


2.Honor College, University of Macau/ Adjunct Assistant Professor(2018-2019)


3.Lui Che Woo College, University of Macau/ Resident Fellow(2014-2019)


4.國立空中大學通識教育中心兼任講師(2011-2013)


5.國立清華大學通識教育中心兼任講師(2010-2014)


6.國立清華大學清華學院專任導師(2010-2014)


7.育達商業科技大學通識教育中心兼任講師(2009-2010)


8.教育部高教技職簡訊特約記者(2006-2012)


9.中華綜合發展研究院應用史學研究所助理研究員(2005-2010)


10.台北縣永和社區大學講師(2002-2010)


學術榮譽

1.國立中央大學優良專項輔導導師獎-服務學習導師獎(2022)


2.國立中央大學院教學優良獎(2022)


3.國立中央大學校務服務優良獎(2022)


4.國立中央大學優良專項輔導導師獎-服務學習導師獎(2021)

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5.國立中央大學優良專項輔導導師獎-服務學習導師獎(2020)


6.國立中央大學優良專項輔導導師獎-服務學習導師獎(2019)